申論公益課老師都講了哪些內容?-ZAKER新聞

新文化報·ZAKER吉林 03-19

百度 " 申論 " 可見這樣的解釋:" 申論 " 簡言之 " 申而論之 "。從字面來理解," 申 " 為引申、申述," 論 " 為議論、論證," 申論 " 則指針對特定話題提出自己觀點,并展開論述,是國家公務員考試科目中必考的一門。

從考試大綱規定及歷年實際出題情況來看,申論考試為應試者提供了一系列反映特定實際問題的文字材料,申論五種常見形式的題目:議論文寫作;應用文寫作類試題;綜合類試題;對策類試題;總結概括類試題。

申論主要考查應考人員對給定材料的分析、概括、提煉、加工,測查應考人員的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問題和解決問題能力、文字表達能力等。申論材料通常涉及某一個或某幾個特定的社會問題或社會現象,要求應考人員能夠從公務員的角度準確理解材料所反映的主要問題。

3 月 18 日,由新文化報社聯合吉林省人才市場舉辦的申論公益課在吉林省人才市場如期開課。現場有幸請到了該領域的專家、有過多年出題及閱卷經驗的袁老師為大家講課。袁老師立足理論基礎,同時列舉實際案例,高屋建瓴,為同學們上了一節精彩的申論課。

袁老師講述了申論考試標準答案的產生過程。申論考試出題專家與閱卷專家為不同的兩組隊伍,出題專家不出具標準答案,標準答案由閱卷專家在閱卷過程中形成,如閱卷專家抽取 2000 份考生樣本,參閱樣本中大多數考生對題目的認識理解做出的答案,以此形成標準答案,也就是符合大部分人邏輯思路的答案,即標準答案。袁老師提示考生們,最好趁著年輕,記憶力好,思路靈活,考生年齡差距不要太大,切忌邏輯思路差異大。同學們也不要標新立異地答題,要用行政化語言,規范書寫。袁老師建議同學們,養成每天讀報的習慣,尤其是《人民日報》《光明日報》。《人民日報》的社論部分是最好的學習材料,語言規范,而且涉及的都是當下熱點問題,同學們最好每天抄寫社論。(微信小程序中搜索 " 人民日報 " 即可以找到《人民日報》電子版,再找到評論部分。)可以讀一讀人大報告,理解核心要義,解讀條例。很多同學大量地刷題背答案,袁老師建議,不要迷信標準答案,沒有放之四海而皆準的答案,答案都是結合給出材料和具體問題分析的。當務之急是訓練完整的邏輯體系,可以刷題,目的是為了形成正確完整的邏輯思維習慣。還有就是書寫工整規范,最好用行書行楷。文字給人的第一感覺非常重要,激發閱卷人閱卷感情,閱卷人會將答卷先分檔,再給分,只有進入一檔的考卷才有希望被錄取,重要性不多說。答題路徑要正確,有正確的答題順序,語言嚴謹,切忌假大空。當然首先要遵守法律法規,尊重傳統公序良俗,語言簡練,切忌拖沓冗長。

公務員考試大綱很多年都沒有改變,申論考察的是人的素質,短期培訓會有一定的效果,能夠喚醒或者找回對語言對文字的敏感度。

下面小編整理了一些申論寫作中常見的問題,僅供參考:1、結構編排不合理,行文層次的劃分、銜接缺少緊湊性;

2、沒有深入理解申論的本質屬性——模擬行政,考慮問題的角度不夠妥當,且行文缺少理論支撐;

3、語言表達不能夠凸顯行政文化嚴謹、規范的基本要求,偏于一般性的評論等等。

公益課后,袁老師被同學們團團圍住,就熱點和難點問題袁老師逐一地給同學們答疑解惑。相信來聽課的同學茅塞頓開,受益匪淺。

期待下次的公益課再見!

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記者:陳春花

值班主任:王振東

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